“缺乏有效就業(yè)、沒有穩(wěn)定收入來源是重要的返貧原因，歸根結(jié)底是由于貧困群眾缺乏專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能。”在今年兩會上，全國政協(xié)委員、碧桂園集團(tuán)董事局主席楊國強建議，進(jìn)一步發(fā)揮職業(yè)教育和培訓(xùn)在脫貧和防止返貧中的作用，讓貧困群眾掌握一門技能，實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定脫貧。

　　在楊國強看來，發(fā)展職業(yè)教育是一舉多得的好事。一方面，貧困戶和他們的子女能夠有一技傍身，有助于斬斷貧困的代際傳遞鏈；另一方面，職業(yè)教育還能不斷向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)輸送專業(yè)技術(shù)人才。

　　授人以漁，提高貧困戶的勞動素質(zhì)，一直是擺脫貧困的關(guān)鍵。脫貧攻堅戰(zhàn)打響以來，職業(yè)教育為原本打算輟學(xué)打工的貧困學(xué)生提供了技術(shù)培訓(xùn)平臺。經(jīng)過職業(yè)教育之后，他們成為貧困家庭脫貧摘帽的希望。

　　去年，教育部出臺了《關(guān)于辦好深度貧困地區(qū)職業(yè)教育助力脫貧攻堅的指導(dǎo)意見》。《意見》提出，到2020年，確保深度貧困地區(qū)建檔立卡貧困戶中有職業(yè)教育需求的學(xué)生能夠接受中、高等職業(yè)教育，更多的建檔立卡戶中的勞動力能夠接受職業(yè)技能培訓(xùn)，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，帶動貧困家庭脫貧，職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和脫貧攻堅的能力顯著增強。

　　在楊國強看來，進(jìn)一步發(fā)揮職業(yè)教育對脫貧、防返貧作用還需邁過三道坎。

　　第一道是觀念坎。楊國強認(rèn)為，社會還普遍存在孩子要成才只有上大學(xué)的觀念，不少貧困家庭的孩子不愿意上職業(yè)學(xué)校；第二道坎是學(xué)費。一些貧困學(xué)生沒錢讀職校；第三道坎是辦學(xué)質(zhì)量。楊國強認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，而貧困地區(qū)的職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，課程內(nèi)容陳舊。

　　對于觀念坎，楊國強建議，加強引導(dǎo)全社會，特別是貧困群眾正確認(rèn)識職業(yè)教育，給予技能型人才更多表彰、榮譽，提高他們的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇。同時，要加強對貧困地區(qū)和貧困群眾的精準(zhǔn)宣傳，通過生動的案例，讓更多人認(rèn)識到職業(yè)教育是條很好的出路。

　　對于學(xué)費坎，楊國強建議，對沒有錢讀職校的貧困學(xué)生由國家先行墊付學(xué)雜費、生活費，讓他們能無壓力地學(xué)習(xí)，待他們有能力時再償還。

　　對于辦學(xué)質(zhì)量坎，楊國強建議，加強扶貧資金對貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校的投入，鼓勵和支持企業(yè)到貧困地區(qū)開辦職業(yè)學(xué)校；根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)鏈、需求鏈布局優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成辦學(xué)特色。

　　記者發(fā)現(xiàn)，今年兩會多位代表委員關(guān)注了職業(yè)教育發(fā)展。

　　全國人大代表、中國教育學(xué)會副會長、華中師范大學(xué)教授周洪宇注意到技能人才待遇不高的問題。他建議，相關(guān)部門適時組織清理調(diào)整對技術(shù)技能人才的歧視政策，推動形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。全國政協(xié)委員、中國社科院社會學(xué)所研究員何蓉認(rèn)為，職業(yè)教育需要提升專業(yè)化水平。以家政教育為例，她建議職業(yè)院校應(yīng)該研發(fā)家政人才培養(yǎng)課程，學(xué)習(xí)國外家政業(yè)發(fā)展模式的成功之處，提高家政從業(yè)人員素質(zhì)，培養(yǎng)多層次家政人才。

　　職業(yè)教育大有可為。今年的政府工作報告提出，今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上，高職院校擴(kuò)招200萬人，要使更多勞動者長技能、好就業(yè)。可以肯定的是，接下來，職業(yè)教育還將繼續(xù)在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新等方面大有作為。（新華每日電訊記者 張典標(biāo)）